长宁区特殊职业技术学校青年教师圆梦组，主要针对智障、自闭症、脑瘫等特殊学生开展职业技术教育的特殊教育。他们帮助学生完成自己的梦想，帮助智障学生创设各种平台，让他们有实现自我价值的机会，完成更高层次的学业任务，找到适合自己的工作，顺利踏入社会，同时在艺术方面发挥自己的特长，实现自我的需要。

创建目标

每个孩子都是金子，我们要充分挖掘每个孩子的潜在能力，用爱实现他们融入社会的希望与展现自我的梦想。

一、圆孩子一个艺术梦

1、一个心愿，圆孩子一个梦想。

青年圆梦组教师积极带动社会人士为学生圆梦，2019年12月，在东华大学为我校的特殊学生开展T台秀，2018年12月在刘海粟美术馆为有绘画才能的同学开办画展。圆梦组成员联系多方资源帮助学生们提供各种展示的机会，实现自己的梦想。

2、挖掘潜能，成立工作室。

为了挖掘特殊孩子的艺术潜能，青年圆梦组教师为特殊孩子创立学生工作室青年圆梦组教师形成了一个密切合作的教师团队，分工明确，互为人师。学生工作室包括“施融摄影棚”、“王安舞蹈房”、“伟伟画室”、“天立唱吧”、“磊磊动漫社”，今后也将有更多的学生工作室成立。

3、感恩社会，让每个孩子展示自我。

每年12月底，圆梦组教师利用课余时间带领开展艺术节。通过艺术展演的形式，让学生感受艺术的魅力。开展了各类公益活动，让特殊学生不仅展现了艺术与技能，还懂得了回报社会，使圆梦计划产生了积极的效应，圆了孩子一个艺术梦。

二、圆孩子一个大学梦

1、合作办学，设立高复班。

与社区业余大学合作开设特殊学生酒店管理专业，青年圆梦组教师踊跃报名，为学生开设高复班，对学生进行课外辅导，小到教智障学生如何填涂答题卡，大到研究历届统考考题。

2、录取率稳固提升，就业前景广阔。

青年圆梦组教师对大专学生进行论文指导，帮助学生顺利完成学业，最终顺利毕业成为一名大学生。近5年共有108名学生通过成人高考,进入长宁业大继续学习。三届52名顺利毕业，获得大专文凭，圆了孩子一个大学梦。

1. 圆孩子一个职业梦

1、深化个性化支持式课程的开发与实施。

由圆梦组教师担任教研组长，完成四大专业课程学本制作，配套开发课程资源包，教研成果荣获多项市一等奖。通过个性化课程的开展，帮助挖掘潜能，让不同的学生都得到适切的发展。康复训练课程立项了“教育部重点课题”，相关研究成果获得全国论文一等奖。

2、提供个别化职业转衔服务。

青年圆梦组教师同时承担市级项目，为学生提供个别化职业转衔服务，开创了大陆地区的先河，首创一套IVTSP文本和配套的操作手册。通过IVTSP的实施，学生就业维持率逐年提升。实践成果在日本特殊教育大会交流经验。

3、共建合作提供实践岗位

圆梦组教师还积极开拓实践实习基地，开展校企合作形式。在校内根据就业单位要求对学生进行专业对口的培训，让学生感受真实环境下的工作状态。与多家单位建立学生实践基地，例如华阳街道图书馆，华阳街道慈善超市，万禾都市农业科技有限公司等，圆了孩子一个职业梦。

回顾创建历程，学生潜能得到充分发展，轻度智障学生成人大专通过率始终保持在70%以上，家长满意度保持在97%以上。青年教师专业水平得到提升，在不同领域获得认可；学校获得社会各界的认可，在各类媒体中宣传报道50余次。这也使我们特殊教育人有了更多的动力继续坚持在这片特殊的园地中努力耕耘。