当前位置: 首页 >> 课程评估 >> 师资培训 >> 正文

支持式教师学习课程助力职初教师发展

发布时间:2020年06月12日 作者: 点击数:[]
    上海市长宁区特殊职业技术学校是一所对智障学生进行中等职业技术教育的特殊教育学校。学校实践着“每个孩子都是金子,最大限度地发现每个孩子的潜在能力,用爱实现他们融入社会的希望和展现自我的梦想”的办学理念,逐步形成了“依托校本支持式课程,创建社教合作运行机制,探索高等融合教育,通过个别化职业陶冶教育支持计划与个别化职业转衔服务计划,促进学生生涯发展”的办学特色。
    立足职初教师需求,学校以支持式教师学习课程为载体,以主题式校本研修为途径,通过职业导航引领职初教师专业发展。学校基于见习教师发展现状,制定个人规划、进行入职宣誓、制作教师成长档案袋,启动职业导航计划。关注见习教师特殊教育理论素养提高,建构支持式教师学习课程和见习教师培训课程,打造“线上线下”学习环境,掌握特殊教育教学方法,提高见习教师师德素养,提升特殊教育理论水平。促进见习教师教育教学实践能力的提升,在主题式校本研修团队中,通过专业带教与文化带教,为见习教师搭建特殊教育理念与教育技术实践的操作平台,聚焦课堂,规范教学行为,在研修团队中,支持见习教师专
业化发展。

关闭

上海市长宁区特殊职业技术学校      【管理入口】

ICP备案号:沪ICP备06032912号-1    沪公安备案号:31010502002118